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关爱、指引与激励——我的班主任“兵法”
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摘要
一、关爱 “亲其师,信其道”,爱是教育的基础,没有爱就没有教育。能否打开学生的心扉,取得学生的信任,爱可以说是首要条件。学生如果对班主任缺少信任,又怎么能向你说出心里话?他们不说心里话,我们做班主任的又怎能真正了解他们?不了解学生,师生的良好互动就无从谈起。学生感受到了你的爱,就会亲近你,信任你,自然地学生就会听从你的教导,服从你的安排。这样,一个和谐有凝聚力的班集体就不难形成。在一个和谐向上的班集体里,学生能更轻松愉快地向自己的目标迈进。
作者
雷翠英
机构地区
桂阳县东风中学
出处
《湖南教育(综合版)》
2008年第4期30-30,共1页
关键词
班主任
关爱
兵法
激励
班集体
学生
信任
凝聚力
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
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湖南教育(综合版)
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