优化数学课堂练习

下载PDF

导出

摘要在大多数教师看来，数学课容易上，但要上好、上精彩却比较难．容易上是认为数学课堂就是“两步曲”：教师讲解例题，学生进行练习．要上好却比较难，因为数学课要让学生“动中有静，静中有动”不是容易的事．动中有静，就是学生在动手操作的过程中，要能让自己头脑冷静，学会安静地思考；静中有动，就是学生的思考应该是积极的，发散的．其实，内容简单的数学课，教师只要有心，也能上出不一样的效果．

作者廖钢

机构地区长沙市开福区植基中学湖南长沙

出处《湖南教育（数学教师）》 2008年第4期20-20,共1页

关键词数学课堂课堂练习优化教师讲解动手操作学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G622.46 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1焦维新,王正栋,林纯镇.高考填志愿选“理”还是选“工”[J].高中生（高考）,2010(5):43-44.
2乐文婷.数学你也能考高分[J].学生·家长·社会（下）,2010(4):73-75.
3李公敏.语文课堂教学教法改革刍议[J].现代语文（理论研究）,2005(10):84-84.
4朱正钰.把握“火候”,步入作文教学新境界[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2016,0(8):49-51.
5秦克波.神笔马良学写作文——记叙让自己后悔的事情[J].校园文苑（小学版）,2004,0(6):47-48.
6夏传寿.考场作文“怎么办”[J].好家长,2007,0(15):38-39.
7李多锦.小学数学教学中如何创设教学情境[J].理科爱好者（教育教学版）,2012(3):141-141.
8戴维·休姆,刘士聪(译析).品味之微妙与情感之微妙[J].英语世界,2012(12):120-122.
9程峰,李析春.你会判断吗?[J].中学生数学（初中版）,2008,0(11):9-10.
10徐韵安.关于校长负责制问题的议论[J].上海教育科研,1988(6):18-19.

湖南教育（数学教师）

2008年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

优化数学课堂练习

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史