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“小数的认识”教材解读与教学建议

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摘要小数的初步认识是学生对数的认识的一次重要拓展，它是在学生认识了万以内的数，会计算三位数的加减法，初步认识了分数，会计算简单的同分母分数加减法，并且学习了常用计量单位的基础上进行学习的、学习这部分内容，既可以在实际生活中应用，又能为今后系统地学习小数打下初步基础．

作者赵俊杰刘勇智

机构地区邵东县三完小

出处《湖南教育（数学教师）》 2008年第4期36-37,共2页

关键词教学建议教材解读小数计量单位实际生活加减法学习三位数

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论] H19 [语言文字—汉语]

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湖南教育（数学教师）

2008年第4期

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