期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“小数的加法和减法”教学实录与反思
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学内容:人教版课标教材四年级下册第95页。第97页. 教学目标: 1.认知目标:理解和掌握小数加法和减法的计算方法.2.过程目标:通过经历回忆、比较、反思等过程,体验小数加减和整数加减之问的内在联系,从而感悟小数加减法的算理.
作者
张翼文
机构地区
杭州市人民小学 浙江杭州
出处
《湖南教育(数学教师)》
2008年第4期37-39,共3页
关键词
“小数的加法和减法”
教学实录
课标教材
教学内容
教学目标
认知目标
四年级
人教版
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
3
1
人民教育编辑部编.新课程优秀教学设计[M].海南出版社,2003:93.
2
顾明远.教育大辞典(增订合编本)[M].上海教育出版社,1997:1227,1513.
3
韩国海.
新课程“三维教学目标”反思[J]
.中国教育学刊,2008(7):51-54.
被引量:16
引证文献
1
1
李香娥.
新课程三维目标内涵解读及设计[J]
.贵州教育学院学报,2009,25(3):60-63.
被引量:2
二级引证文献
2
1
刘玉志.
历史教学中“三维目标”的理解与落实[J]
.考试周刊,2016,0(41):118-118.
2
孙小飞,张娜,李海立.
课程思政背景下论“情感态度与价值观”教学实施和考核评价[J]
.高教学刊,2024,10(15):85-88.
被引量:3
1
安东.
小学数学四年级下册“小数的加法和减法”单元自测题[J]
.读写算(小学中年级),2015,0(5).
2
郭淑红.
让学生的数学学习真正发生——以“小数的加法和减法”教学为例[J]
.小学数学教育,2017(1):24-25.
3
小数的加法和减法[J]
.课堂内外(智慧数学)(小学版),2013(5):42-45.
4
牛免功.
学生真的不会提出问题吗[J]
.小学教学(数学版),2013(9):52-53.
5
刘红蕾,廖小燕.
“小数的加法和减法”知识查漏补缺表[J]
.课堂内外(智慧数学)(小学版),2014,0(5):32-35.
6
夏井川.
“小数的加法和减法”教学实录[J]
.小学教学(数学版),2013(12):43-44.
7
杨国义.
小数加、减法点点通[J]
.数学小灵通(烧脑版)(中高年级),2009(7):11-12.
8
陈惠芳.
实践·体验·尝试·总结——浅谈“小数的加法和减法”的教学[J]
.小学教学参考,2002(7):71-72.
9
周朝光.
小学数学四年级下册“小数的加法和减法”单元自测题[J]
.读写算(小学中年级),2013(5).
10
张胜荣,朱滇生.
在生活情境中学习“小数的加法和减法”[J]
.云南教育,2003,0(13):40-41.
湖南教育(数学教师)
2008年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部