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重构校园文化 追求内涵式发展
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摘要
校园文化是一个学校的品牌,一个学校的文化教育力。“让校园文化成为全面育人的辐射源,成为素质教育的能量库,成为一部无声的教科书”,这就是我校对校园文化的追求。我校努力构建着让学校的每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。
作者
杜爱华
机构地区
郑州市二七区陇海中路小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2008年第4期24-24,共1页
关键词
校园文化
内涵式发展
全面育人
素质教育
学校
教育力
辐射源
教科书
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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河南教育(基教版)(上)
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