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对“摘果子”的反思
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摘要
朋友读我的文章,常常夸奖我阅读面广、记忆力好。其实,我深知自己的知识储备远没有他们想象得那么多。举一个简单的例子:上学期我心血来潮,一有闲暇便背诵唐诗宋词,并每每为一些佳句拍案叫绝。办公室一位新分来的老师看到我这样,便笑着说:“我上学时,老师也要求我们每天背诵这些古代诗文,您现在背诵的我都曾背过。”我半开玩笑地请她试一试,她果然将我初次读到的诗词背得滚瓜烂熟。但再看她写的文章,实在让人不敢恭维。我便纳闷:何以自己读书不多,文章写得却还凑合;而她知识储备充分,却运用不好呢?
作者
李迪
机构地区
郑州市第四十六中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2008年第4期25-25,共1页
关键词
知识储备
唐诗宋词
古代诗文
文章
阅读面
记忆力
上学期
背诵
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
H315.9 [语言文字—英语]
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