关于大学生占座原因的综合评价模型

利用层次分析模型对贵州大学学生占座原因进行分析与评价,以"学生专业""图书馆的学习效率""图书馆的学习环境""学生上自习的时间""图书馆的文献资料"为准则层,以"学生人数多""图书馆的座位少""工作人员的管理"为方案层,通过调查获取数据并进行定量的计算,得出影响大学学生占座的最大因素是"学生人数多",其次是"图书馆的座位少",较小因素是"工作人员的管理"。