浅谈数学教学对学生思维品质的培养

思维是人脑对客观事物本质属性间接的概括的反映，通俗地说，就是人们利用已有的感知材料，在人脑中进行分析、综合、比较、抽象、概括，从而对事物的本质和内在规律达到一定的理解。数学思维是人脑和数学对象（数和形）交互作用，并按照一般思维规律掌握和应用数学的过程。数学教学的目的，不仅要使学生掌握数学大纲所规定的数学知识和数学能力，而且更为重要的是要从心理素质上培养学生的思维品质。