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关于数学教师能力素质的几点思考
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摘要
教学的三境界:传授知识——培养能力——优化素质,在数学教学中都是具备的。数学教师要使学生受到必要的数学教育,提高学生的数学修养,实现教学的三境界,教师自身能力素质的培养和提高是关键。在教学中,要取得较好的教学效果,达到较高的教学水平,数学教师必须具备良好的听说读写的能力素质。
作者
邱建玲
机构地区
福建林业职业技术学院
出处
《福建高教研究》
2008年第2期83-84,95,共3页
关键词
数学教师
听
说
读
写
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G421 [文化科学—课程与教学论]
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