小学生语文学习评价初探

新课程改革一个重要的亮点是在教育评价的改革上，教师应根据本班学生实际，自主开发评价工具，注意评价内容的综合性，评价主体的多元化，形成性评价与终结性评价相结合，尝试运用各种科学易行的评价方式，让评价更好地促进学生的学习与发展，促进教师对学生的全面了解与教育，使评价的目的、过程与结果更具良性循环。