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让孤僻幼儿走向阳光
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摘要
在幼儿园里,几乎每个班都有一两个甚至更多这样的孩子:整天喜欢一个人独坐。不爱说话,不爱活动,也不愿意和别人交往,对教师和同伴有一种本能的抵触情绪……幼儿性格不健全,必将影响其心理的健康发展。如何关爱这些缺少朋友、性格孤僻的孩子,帮助他们克服心理障碍和恢复活泼烂漫的天性,值得幼儿教师关注。
作者
潘莉艳
机构地区
江苏省无锡市长安中心幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2008年第4期46-46,共1页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿园
孤僻
阳光
心理障碍
幼儿教师
抵触情绪
孩子
性格
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
I106.2 [文学—世界文学]
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教育导刊(下半月)
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