程序化糖尿病教育的实施体会

目的探索更有效的糖尿病教育模式。方法对96例住院糖尿病患者运用护理程序方法进行糖尿病教育,并测评教育效果。结果教育后患者对糖尿病知识掌握情况明显提高,并达到行为上的改变,教育前后的血糖控制比较明显改善。结论程序化健康教育是住院糖尿病患者切实可行、有效的教育模式。