以人文管理追求教师队伍建设的新境界

我校是一所农村小学，和其他许多农村小学一样条件相对薄弱。但学校教育发展的支撑点在于其教育指导思想、管理水平、教师素质、内部环境。因此，建立一支高素质的师资队伍，就成了我们农村小学推进基础教育改革，提升办学品位的关键所在。