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初中语文探究性阅读能力的培养
被引量:
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摘要
探究性阅读是在教师的指导下,学生自主地阅读文体,运用研究探索方式解决阅读中遇到的问题,以达到感悟文本,获取知识的一种阅读方法。它体现了新课程的基本理念,突出学生的主体性,强调主体探求和个性感悟,有利于培养学生的创新能力,全面提高学生的语文素养。因此,在初中语文阅读教学中,教师必须重视学生探究性阅读能力的培养。
作者
郑子坤
机构地区
饶平县高堂中学
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第3期54-55,共2页
关键词
探究性阅读
能力的培养
初中语文
学生自主
学生的主体性
语文阅读教学
阅读方法
创新能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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广东教育(教研版)
2008年 第3期
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