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在诗情画意中放歌被引量：1

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摘要语文是一门充满诗意的学科，语文教师充满诗意的课堂教学将会收到良好的效果。以下是笔者在教学《再别康桥》一诗时的诗意课堂的创设。一、创设诗情画意的课堂导入在课堂导语设计时，恰到好处地渲染一种诗情画意的审美情境，可以让学生接受美的熏陶。激发学生去咀嚼、品味、欣赏和感悟，使其性情得到陶冶和感染。

作者梁仕泽

机构地区和平县四联中学

出处《广东教育（教研版）》 2008年第3期97-97,共1页

关键词诗情画意课堂教学《再别康桥》语文教师课堂导入课堂导语审美情境诗意

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] I207.22 [文学—中国文学]

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广东教育（教研版）

2008年第3期

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