出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2008年第1期154-155,共2页
Education Review
同被引文献59
-
1庞丽娟,姜勇,叶子.幼儿社会性品质的结构维度及其对社会性行为的影响[J].心理发展与教育,2000,16(4):14-19. 被引量：26
-
2陈雨昕.浅谈在主题活动中培养幼儿的社会交往能力[J].山西师大学报（社会科学版）,2012,39(S3):138-140. 被引量：4
-
3刘晓晔.教师对幼儿社会交往行为的潜在影响[J].中国教育学刊,2010(S1):83-84. 被引量：7
-
4王健敏.儿童社会性三维结构形成实验研究报告[J].心理发展与教育,1996,12(2):12-18. 被引量：23
-
5吴泳波.以角色游戏促进幼儿社会性发展[J].教育导刊（下半月）,2002,0(1):32-32. 被引量：10
-
6陈虎强.班图拉社会学习理论对幼儿教育的启示[J].学前教育研究,1998(6):16-17. 被引量：6
-
7颜洁,庞丽娟.论有利于儿童社会性发展的环境创设[J].学前教育研究,1997(4):16-19. 被引量：28
-
8华桦.游戏中的教师指导和幼儿社会性行为的发展[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2004(6):112-113. 被引量：4
-
9郑秀香.让农村进城幼儿的心灵充满阳光[J].学前教育研究,2004(12):37-38. 被引量：8
-
10庞丽娟.幼儿不同交往类型的心理特征的比较研究[J].心理学报,1993,25(3):306-313. 被引量：32
引证文献4
-
1王英,成云.大班幼儿同伴交往的社会网络分析[J].长江师范学院学报,2015,31(6):125-132. 被引量：3
-
2连翔.自闭症儿童语言障碍的学习支持效果之比较分析——基于主客体互倚模型[J].贵州工程应用技术学院学报,2016,34(5):60-65. 被引量：1
-
3庄俐俐.浅谈中班结构游戏的指导策略[J].儿童发展研究,2016(2):63-65.
-
4王英,田林,成云,张利洪,曹晓君,赵光,涂燊.中班幼儿社会交往能力的社会网络分析[J].教育进展,2015,5(3):29-38.
-
1王莹莹,马琳,任珊珊.独生幼儿社会交往能力影响因素研究[J].学理论,2012(28):102-103. 被引量：2
-
2赵春丽.利用民间体育游戏，促进幼儿健康发展[J].商情,2009(7):120-120.
-
3李书勤.浅谈传统民间体育游戏的应用价值[J].现代企业教育,2012(20):212-212.
-
4张树花.如何培养幼儿社会交往能力[J].中华少年：研究青少年教育,2013(8):46-46. 被引量：3
-
5张舒缓.太原靓了[J].小学生（中高级版）,2004(1):46-47.
-
6周云.幼儿社会交往能力的调查研究[J].中国教育现代化,2004(2):32-32. 被引量：1
-
7刘艳金.以幼儿园户外活动中师幼互动现状反思幼儿教师专业发展[J].学园,2016,0(8):3-4.
-
8周晓华.在区域活动中培养幼儿的社会交往能力[J].才智,2012,0(13):120-120. 被引量：3
-
9杨小艺.论家庭对幼儿社会交往能力的影响及策略[J].新校园（上旬刊）,2017,0(1):183-183.
-
10马华.浅谈幼儿社会交往能力的培养[J].黑河教育,2010(7):54-54. 被引量：2
;
