小学生情绪教育之尝试

小学阶段是对学生进行情绪教育的关键时期。本文主要论述了小学实验班的情绪教育问题,根据小学生的心理年龄特点,有针对性地开展了情绪教育活动,以提高他们的认识和控制情绪的能力,培养乐观、健康的情感,促使其朝着成熟的方面发展。