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试述在蒙授“汉语文”教学中如何渗透思想品德教育

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摘要 "汉语文"课程是为蒙授生开设的学习汉语的课程。在汉语文的教学中往往把汉语的学习仅作为掌握交流工具学习,忽视了对学生进行人文素养的培育和思想品德的教育。本文认为在对蒙授生进行汉语交际能力培养的同时,充分利用汉语中蕴含的人文资源对学生进行思想品德教育。

作者包桂兰

机构地区集宁师范高等专科学校教育系

出处《集宁师专学报》 2008年第1期55-56,共2页 Journal of Jining Teachers College

关键词蒙授生汉语学习思想品德教育因材施教潜移默化比较方法

分类号 G611 [文化科学—学前教育学]

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