构建药剂学实验教学新模式的探索

本文结合目前实验教学特点及大学生学习的特点,提出基本技能训练-设计实验训练-综合实验训练-模拟课题设计四层次一体化的循序渐进、多向交流的新型药剂学实验教学模式,在实际教学中,应用新型教学模式,真正实现学生的主体地位,变被动学习为主动汲取知识,使其个性和能力得到充分发挥,达到素质教育的目的。