闭一只眼睛观察 多一个角度思考

一位老师在执教“观察物体”时．将一个六面涂有不同颜色的长方体方块摆放到讲台上，让学生从不同的角度观察．然后交流、讨论“最多能看到几个面”。有学生说，我只看到了一个面，还有同学说我可以看到两个面．也有人说我能看到三个面。老师让他们一一说出自己看到的是哪些面后便进行概括性的提问：“同学们从不同的角度观察这样一个长方体，看到的面的个数就不一样，那么我们最多只能看到几个面呢？”“三个！”学生齐声答道。