正确发挥校长领导力,创设学校发展的良好社会环境

校长对学校影响、作用的大小，只有在客观条件许可的范围之内才能产生，只能依赖于学校中层领导、教师才能发挥自己的作用，否则英雄也难有用武之地。近有幸到北京师范大学参加高中校长高级研修班培训，聆听了知名专家、学者及名校校长作有关这方面的讲座，深受启迪。校长不同于一般行政领导，在某种程度上，校长决定着所在学校的命运。如何正确地发挥校长领导力，创设学校发展的良好社会环境，使学校不断向前发展？笔者以为应从以下几方面着手。