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国家示范性高等职业院校内涵建设的有效途经
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摘要
国家示范性高等职业院校(以下简称示范校建设)建设风雨过后,留下来的会是什么?是枝芽并春?是硕果累累?还是残红闲花满地愁?当学习、体味、研究论证和观念转变这些词汇活跃在示范校建设初期的时候,我们应该静下心来认真地探讨诸如此类的问题。要认真探讨内涵建设,找到内涵建设的抓手,寻求内涵建设的有效途径,规划出示范校建设的愿景。
作者
宋真君
机构地区
辽宁省交通高等专科学校信息工程系
出处
《中国教师》
2008年第6期38-39,共2页
Teacher’s Journal
关键词
示范性高等职业院校
内涵建设
示范校建设
观念转变
学习
词汇
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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.商丘职业技术学院学报,2009,8(1).
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“示范性高等职业院校建设研究”征稿启事[J]
.商丘职业技术学院学报,2008,7(6).
10
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中国教师
2008年 第6期
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