公办小学与民办小学教师组织沉默探析——基于东莞市部分小学的调查研究

一、前言 在教育管理领域，公办小学教师和民办小学教师组织沉默现象的研究是一个新的领域。在管理中，不少员工都会有选择地隐瞒自己的观点、保持沉默，或者简单予以附和，这一行为背后隐藏着复杂的原因和动机。^[1]Dyne等人根据员工保持沉默的动机将沉默划分为顺从的沉默、防御的沉默以及亲社会的沉默。