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对中小学德育生活化的思考

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摘要 德育生活化需考虑学生的实际生活背景和实际需要,从学生的现有道德水平出发,对学生的日常行为起到规范和引领作用,而部分中小学德育却存在着一定的误区和盲点。
出处 《中国教师》 2008年第7期24-25,共2页 Teacher’s Journal
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