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放飞想象 点燃智慧火花
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摘要
想象是人在客观事物的影响下,在言语的调节下,头脑中已有的表象经过结合和改造而产生新表象的心理过程。其显著特点是:自由、开放、跳跃、多向、生动、形象、夸张等。它使思维如行云流水,可以天马行空、恣意汪洋,可以超越时空、任意组合,因而能产生许多新奇独特的想法。作为发明创造的基础,想象力被认为是2l世纪竞争力的一种。由于青少年时期是想象力发展的关键期,因此想象力的开发与训练越来越受到中小学重视。
作者
邵晋英
机构地区
山西师范大学教师教育学院
出处
《中国教师》
2008年第7期38-39,共2页
Teacher’s Journal
关键词
想象力
智慧
青少年时期
客观事物
心理过程
发明创造
竞争力
中小学
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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