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教师专业发展的影响因素探析:基于学校文化的思考

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摘要伴随着教育普及化、教育理论与实践的丰富与发展，教师逐渐成为一种专门的、受人尊敬的职业，并逐步强化着专业化的特征，同时教师专业发展也成为教育界关注的热点问题之一。在教师专业化背景下。影响教师专业发展的因素涉及社会、学校、家庭及教师个体专业结构特点等多个方面。中小学校是教师专业发展的现实土壤，

作者董丽

机构地区广州大学教育学院

出处《中国教师》 2008年第7期46-48,共3页 Teacher’s Journal

关键词教师专业发展学校文化教育理论与实践教师专业化教育普及化专业结构教师个体中小学校

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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中国教师

2008年第7期

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