基础教育中的科技创新教育(四) 科技创新教育中的“预期发展效能”

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摘要《基础教育中的科技创新教育》系列讲座已经进行了三期，我们已经分别对基础教育中为什么要设置不同类型的科学与技术教育类课程，为什么设置这些课程是培养创新人才的重要课程保障；它们对培养创新人才分别作出了怎样的贡献；这些不同属性的课程（特别是综合实践活动中的科技活动）在教学实施层面上分别有何不同的操作策略等问题进行了论述。本次讲座中，

作者钱贵晴

机构地区贵阳学院科学技术教育研究中心

出处《网络科技时代》 2008年第7期18-21,共4页

关键词科技活动创新教育基础教育综合实践活动创新人才技术教育操作策略课程

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] G311 [文化科学]

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