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科学探究也宜“顺其自然”
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摘要
在新一轮课程改革中,一种新的教学方式,同时也是学习方式——“科学探究”被赋予了非同寻常的重要意义。《科学课程标准》(实验稿)明确指出:科学课程应改变过分强调知识传承的倾向。让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力和创新意识。
作者
陈君平
机构地区
浙江省诸暨市店口镇第一中学
出处
《网络科技时代》
2008年第6期63-64,共2页
关键词
科学探究
自然
科学研究方法
课程改革
学习方式
教学方式
课程标准
探索精神
分类号
N4 [自然科学总论]
X22 [环境科学与工程—环境科学]
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