科学探究也宜“顺其自然”

在新一轮课程改革中,一种新的教学方式,同时也是学习方式——“科学探究”被赋予了非同寻常的重要意义。《科学课程标准》（实验稿）明确指出：科学课程应改变过分强调知识传承的倾向。让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力和创新意识。