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多管齐下,培养学生的数感

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摘要从教多年来，我发现了一个奇怪的现象：不管哪一届学生，他们所犯的错误都出奇地相似：“妈妈的体重是50克”、“学校体育室的足球借走10个后还剩5个，体育室原来有多少个足球？10-5=5”……面对这些如此荒诞的结果，

作者张文娟

机构地区江苏省苏州市阳山实验学校

出处《网络科技时代》 2008年第6期82-82,共1页

关键词学生多管数感培养学校体育足球

分类号 TQ241 [化学工程—有机化工] O1-0 [理学—基础数学]

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2008年第6期

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