“两课”期中考核形式变革初探

针对"两课"教学的实际需要,对"两课"期中考核形式进行了变革创新,提出了采用调查报告这种考核形式。采用这种形式具有两方面意义:一是它可以促进"两课"教学紧密联系实际,帮助学生全面了解社会、认识国情;二是它可以充分发挥学生主体积极性,把理论和实践相结合。