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新型数学教师教育教学模式探索
被引量:
5
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摘要
“数学”是基础教育的主干课程之一,教师的数学教学技能关系到我国人才培养的质量。文章以师范技能训练作为数学教师职前教育的一个重要内容进行理论研究和实践探索,对师范生面对未来教育、参与社会竞争和献身教育事业具有一定的现实意义。
作者
王淑玉
机构地区
洛阳师范学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第11期79-80,共2页
Education and Vocation
基金
洛阳师范学院“全程师范技能培养模式研究与实践”项目的研究成果。
关键词
师范技能
数学教育
培养模式
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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教育与职业
2008年 第11期
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