论高等职业教育管理模式的基点

文章提出高等职业教育管理模式的基点这一概念，从理论前提和实现途径的角度来审视高等职业教育的管理模式，并认为“四立足”（立足市场设专业、立足岗位定课程、立足素能抓教学、立足就业促发展）、“三化”（优化理论教学、强化实践教学、内化素质教学）和“四结合”（教研互助、教培互补、校企互动、双证互通）构成了高职教育发展及其管理模式构建的基础。