摘要
文章阐述了物理教学设计的重要意义及作用,并以师范高等学校物理教育专业的“物理奥林匹克竞赛”课程为蓝本,探讨了该课程教学设计的目的、内容和方法,并运用教育理论和系统论研制了物理奥林匹克竞赛教学设计评价表,对教学设计及评价进行了有益的探究,丰富了教学评价理论的内容。
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第12期91-93,共3页
Education and Vocation
基金
广西教育科学规划“十一五”立项课题“高师物理教育专业学生探究性学习的教学设计与评价研究”的部分研究成果(项目编号:glszB200708)