中专语文课边缘化生存的忧思

文章从“中专语文课还要不要上”“中专语文课上些什么”“中专语文课怎样上”和“中专语文课效果如何评价”四个角度思考了当前中专语文课的困境，探讨了中专语文课的出路，并提出应当通过改革教学内容、教学手段和评价机制的方法来改变当前中专语文的边缘状态。