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MICRO-TEACHING初识
被引量：
5
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摘要
本文结合作者亲身经历介绍了Micro-teaching的实践过程，并阐述了其评价标准，最后概述了Micro—teaching的作用及启示。
作者
蒋启华
机构地区
江苏兴化市安丰高级中学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2008年第4期30-32,共3页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
Micro—teaching
微型教学
活动
互动
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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中小学外语教学
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