摘要
20世纪90年代以来，以网络为代表的信息技术得到飞速发展，时刻地改变着现代社会，其在教育领域的应用也正突飞猛进，引发了教育领域的一系列变革，对审美教育起到了巨大的影响。在以往对技术与人类活动的探讨中，存在着乐观主义者和悲观主义者，审美活动也不例外。乐观主义者认为信息技术的发展完全有利于审美的发展；悲观主义者认为技术具有反人性和反审美的素质，因而技术支持下的审美活动令人忧虑。因此，认清信息技术对教育过程审美活动的影响，
出处
《中小学电教（综合）》
2008年第3期4-7,共4页
Primary and Middle School Educational Technology
