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马丁·布伯对话哲学视野下的教育关系构建被引量：2

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摘要马丁·布伯通过"我——你"、"直接性"、"相互性"、"之间"、"相遇"等概念,为我们描绘出一个本源性的"对话"关系世界,其深邃的精神内核使我们对教育本质、教育功能、教育过程、师生关系等有了全新的理解。在马丁·布伯对话哲学视野下,我们构建起新的教育关系世界,即教育的对话世界。

作者陈文华

机构地区山东师范大学教育科学院

出处《中国成人教育》北大核心 2008年第4期9-11,共3页 China Adult Education

关键词马丁·布伯对话哲学教育对话师生关系

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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2008年第4期

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