护理学基础实验教学改革探讨

目的探讨护理学基础实验课教学方法，提高护理操作技能水平。方法选择2003级大专护理专业2个教学班为实验班，随机将1班为实验班，2班为对照班。对照班用传统的方法教学，实验班进行实验教学改革。期末时比较2个班护生护理学基础操作技能水平。结果护理学基础操作技能水平实验班明显高于对照班（P〈0．01）。结论根据实验课的教学内容，恰当地采用不同的教学方法，能够提高护理操作技能水平。