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椭圆定点与动弦关系的探究

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摘要如何在双基的平台上，培养学生对简单数学问题的探究拓展能力，是教学改革对教师提出的新挑战，也是不断反思与实践的新课题，下面提供一个寻找探究解题思路的案例，供同行们剖析．

作者高吉全

机构地区上海市松江四中

出处《数学教学》 2008年第4期30-32,共3页

关键词定点椭圆数学问题教学改革解题思路

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2008年第4期

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