出处
《杭州师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2008年第2期119-120,共2页
Journal of Hangzhou Normal University(Humanities and Social Sciences)
二级参考文献52
-
1《宋史》卷395《陆游传》.
-
2.《武林旧事》卷二《元夕》[M].,..
-
3《西湖游览志余》卷二《帝王都会》,上海古籍出版社,1980年,页22.
-
4《宋会要辑稿》方域二之六.
-
5《续资治通鉴》宋纪卷112绍兴三年九月.
-
6《宋史》卷143《仪卫》.
-
7《四朝闻见录》卷四《宫鸦》.
-
8《舆地纪胜》卷一《行在所》.
-
9《续资治通鉴》卷122绍兴九年甲午条.
-
10《建炎以来朝野杂记》乙集卷三《上德》.
共引文献6
-
1成荫.北宋开封神祠文化在南宋临安的转移与延续--以东京旧祠为中心[J].中华文化论坛,2013(6):97-102.
-
2彭明旭,何伶,邹啸鸣.中国古都衰落原因的综述与分析[J].唐都学刊,2019,35(1):84-91. 被引量：1
-
3李志庭.关于杭州南宋皇城的“亭”“阁”[J].杭州大学学报（哲学社会科学版）,1986,16(1):83-83.
-
4包伟民.行都的意义:南宋临安城研究再思考[J].江西社会科学,2022,42(5):32-41.
-
5王伟武,许玮頔.中国古代水文环境规划思想溯源及其启示[J].城市发展研究,2023,30(1):66-71. 被引量：1
-
6陈希丰.南宋初年“建都论”中的京湖之议——兼论建炎三年驻跸地之争[J].暨南史学,2019,0(1):100-115. 被引量：2
同被引文献20
-
1陈桥驿.评《北京历史地图集》[J].历史研究,1989(5):181-186. 被引量：4
-
2史念海.中国历史地理学的回顾与前瞻[J].中国历史地理论丛,1999,14(2):1-6. 被引量：4
-
3徐建春.也论确定中国大古都的条件[J].中国历史地理论丛,1994,9(3):63-71. 被引量：7
-
4马正林.论确定中国“大”古都的条件[J].陕西师大学报（哲学社会科学版）,1993,22(2):82-86. 被引量：10
-
5杨正泰.一部中国运河城市史专著——《中国运河城市发展史》[J].中国社会科学,1987(1):220-222. 被引量：4
-
6马正林.论城市历史地理学的对象和任务[J].陕西师大学报（哲学社会科学版）,1990,19(4):52-57. 被引量：3
-
7李伯重.刘石吉著《明清时代江南市镇研究》的评介与感言[J].中国社会经济史研究,1993(3):97-102. 被引量：4
-
8程远得.中国市镇史研究的力作——读《宋代草市镇研究》[J].中国社会经济史研究,1990(1):86-88. 被引量：1
-
9陈桥驿.中国的古都研究[J].杭州师范学院学报,1994,24(1):1-4. 被引量：10
-
10邹逸麟.也谈安阳是否够格列为中国历史上的大古都[J].陕西师大学报（哲学社会科学版）,1994,23(1):108-113. 被引量：11
-
1刘汉忠.地方文献类古籍收集、整理述例[J].广西地方志,2006(6):30-33. 被引量：3
-
2李明.一本深受欢迎的乡土史书——《话说八宝》[J].党史天地,1997,0(12):43-43.
-
3方伟君.对历史研究性学习的乡土化思考[J].中学历史教学参考,2005(6):31-32. 被引量：7
-
4李勇.让历史课堂充满乡土气息——论乡土史资源在中学历史教学中的作用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(24):97-98.
-
5陈国军,廖明琴.到“乡下”去！——中学历史教学的一点心得[J].当代教育,2009(2):52-52.
-
6陈伟权.绿茶之源与茶文化工程[J].文化交流,2012(3):30-33.
-
7王喜茶《风情徽州》出版[J].徽州社会科学,2006(6):54-54.
-
8解生才.昆仑文化界定为青海昆仑文化——读任玉贵先生编著的《西王母大传》[J].中国土族,2012(1):48-54.
-
9李土生.传统文化中的人生智慧[J].中国德育,2013,8(7):36-39.
-
10何颖,刘渊.塑造卓越文化 赢取竞争优势[J].广西警官高等专科学校学报,2005,18(2):71-73.
;
