期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
药理学“教考分离”利弊剖析
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
药理学医药专业学生的必修课,是联系医和药的重要枢纽。药理学的考试是其教学过程中的重要环节,体现着教与学的双重功能,既是对学生掌握理论知识和应用能力水平的测试,也是对教师教学水平和教学质量的同步检验。本文通过对药理学教考分离的利弊进行剖析,以探索药理学教学和考试的合理模式。
作者
杨胜
辛志伟
马松涛
刘东恋
机构地区
成都医学院药学系药理教研室
出处
《四川生理科学杂志》
2008年第1期41-42,共2页
Sichuan Journal of Physiological Sciences
关键词
药理学
教考分离
教考合一
教考综合模式
利弊
分类号
R96-4 [医药卫生—药理学]
R-4 [医药卫生]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
21
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
2
1
杨云霞,朱玲.
浅谈对不同生源的医学专科生药理学理论教学[J]
.四川生理科学杂志,2001,23(3).
被引量:21
2
刘昕,徐立海.
重视教学法改革在病理生理学教学中的作用[J]
.兰州医学院学报,1999,25(4):65-65.
被引量:2
共引文献
21
1
岑彦艳,周红.
浅谈高血压防治宣传教育与抗高血压药教学的融合问题[J]
.四川生理科学杂志,2007,29(3):141-142.
被引量:2
2
邹艳萍.
浅谈药理学教学方法的几点体会[J]
.四川生理科学杂志,2007,29(3):142-143.
被引量:1
3
韩震林.
病理学教学的改革及其实践研究[J]
.卫生职业教育,2004,22(16):72-73.
被引量:11
4
包旭,杨云霞,包定元.
药理学教学中比较方法应用的一点体会[J]
.四川生理科学杂志,2004,26(3):143-144.
被引量:6
5
赵洪文,杨云霞,周黎明,包定元.
在医学生中进行感冒药物的社会调查[J]
.四川生理科学杂志,2007,29(2):92-93.
被引量:2
6
李军,周红,张乐之,李斌,罗平.
浅谈临床医学本科药理学实验教学之改革[J]
.四川生理科学杂志,2007,29(2):93-94.
7
马瑜红,李玲.
护理专科药理学教学改革的探索[J]
.四川生理科学杂志,2007,29(4):186-188.
被引量:1
8
岑彦艳.
药理学教学中提高学生学习主动性的探索与实践[J]
.四川生理科学杂志,2007,29(4):188-189.
被引量:2
9
张晓丽.
生理学教学中职业道德教育的实践与探讨[J]
.四川生理科学杂志,2008,30(1):38-39.
被引量:5
10
罗岷.
完善中等护理专业课程结构 培养高素质护理人才——对现行中等护理专业课程设置的看法[J]
.四川生理科学杂志,2008,30(1):40-41.
同被引文献
6
1
朱军,马松涛.
药学专业分析化学实验教学改革之探讨[J]
.四川生理科学杂志,2008,30(4):189-190.
被引量:16
2
谈春霞,冯若飞.
药学仪器分析理论开放式教学模式探索[J]
.药学教育,2009,25(1):43-44.
被引量:14
3
金香兰,沈云红,张亚珍,朱坤杰.
机能综合性实验教学效果调查分析[J]
.齐齐哈尔医学院学报,2009,30(8):984-984.
被引量:1
4
袁国骏,穆强.
高校多媒体实验教学利弊分析及相应对策[J]
.实验室科学,2009,12(5):39-40.
被引量:11
5
朱艳峰,王红.
理论教学、传统实验与“有限元分析”有机结合的探索与研究[J]
.广东工业大学学报(社会科学版),2010,10(4):25-28.
被引量:10
6
傅军.
完善教考分离 加强试题库建设与管理[J]
.考试周刊,2007(49):2-3.
被引量:15
引证文献
2
1
马松涛,臧志和,刘冬恋,廖昌军.
教师理论实验分离教学利弊分析[J]
.四川生理科学杂志,2012,34(3):130-132.
被引量:1
2
段亚宝.
基于提高质量背景下中职实施教考分离的研究[J]
.学苑教育,2013(13):18-19.
二级引证文献
1
1
马静,胡建文,刁美艳,王建刚,张欣.
材料工程专业实验与技能一体化教学模式的探索[J]
.中国现代教育装备,2014(11):67-68.
被引量:1
1
赖术.
试论在一些情况下教考分离对教学活动的消极影响[J]
.右江民族医学院学报,1999,21(1):151-152.
2
沈浪泳.
《金匮要略》教考分离的实践与研究[J]
.健康研究,1999,28(4):54-55.
3
朱健平,吴建玲,黄耀宁,蔡丽明,刘刚,倪少凯.
关于实行“教考分离”的问卷分析[J]
.医学教育,1997(6):39-42.
4
李双卫.
综合模式康复对慢性精神分裂症患者的疗效观察[J]
.齐鲁护理杂志,2006,12(15):1438-1440.
被引量:3
5
刘志红.
急性胃穿孔术后患者的护理[J]
.中国民康医学,2016,28(10):122-123.
被引量:6
6
戴庆昭.
机采血小板献血过程中的心理护理[J]
.华夏医学,2009,22(5):977-978.
7
叶春玲,吕艳青,等.
浅谈药理学教学中的“教考分离”[J]
.中国药理学会通讯,2000,17(1):51-51.
8
朱健平,吴建玲,王宗锐,蔡丽明.
教考分离的考试质量综合评价[J]
.中国高等医学教育,1997(3):58-59.
被引量:3
9
唐娜.
从试卷分析看教考分离的利弊[J]
.西北医学教育,2001,9(3):160-162.
被引量:4
10
尹晶.
实行教考分离是提高中医教学质量的有效措施[J]
.中国中医药现代远程教育,2005,3(10):39-40.
四川生理科学杂志
2008年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部