摘要
随着我国职业教育改革的深入,职业院校学生学校归属感的缺失日益凸显,如何建构学生的学校归属感成了职业院校德育教育中面临的一个新课题。
出处
《四川生理科学杂志》
2008年第1期45-46,共2页
Sichuan Journal of Physiological Sciences
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