如何在新课程标准下提高学生化学学习兴趣
被引量：1
出处
《兵团教育学院学报》
2008年第2期64-65,共2页
Journal of Bingtuan Education Institute
同被引文献7
-
1赵鑫.试谈学生“自主性学习”能力的培养[J].四川职业技术学院学报,2004,14(4):50-51. 被引量：2
-
2金勇.论元认知和智力的相互关系[J].心理科学,2001,24(3):303-305. 被引量：18
-
3占小红.美国高中化学教材《化学:与变化着的世界相联系》特色分析及启示[J].化学教学,2005(3):28-30. 被引量：4
-
4余文森.课堂教学有效性的探索[J].教育评论,2006(6):46-48. 被引量：177
-
5田辉.学生的自主学习和指导[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(7):116-117. 被引量：1
-
6庞维国.高中教学的基础与策略[J].当代教育科学,2003(20):13-16. 被引量：4
-
7李永.高中化学自主学习教学模式初探[J].新课程（中学）,2013,0(11):132-133. 被引量：3
-
1禤向荣.优化化学实验教学 培养学生创新精神[J].西江教育论丛,2003(3):31-32.
-
2深化实验教学改革培养学生创新精神[J].中学化学,2001(12):4-5. 被引量：1
-
3肖同欢.浅谈如何激发学生的化学学习兴趣[J].科技致富向导,2011(6):120-120. 被引量：1
-
4何海建,虞锐鹏,朱拓,顾正彪,徐辉.淀粉悬浮液荧光光谱特性的研究[J].光谱学与光谱分析,2006,26(9):1636-1639. 被引量：6
-
5展军颜,崔建国,范建春,朱汝葵,黄燕敏,刘志平.有机化学实验教学方式的思考[J].广州化工,2013,41(4):208-209. 被引量：6
-
6徐鹏.物理化学——超分子中主体热分解行为的多样性分析——残存态环糊精的热分解[J].中国学术期刊文摘,2008,14(15):3-3.
-
7张旭伟.仪器分析实验教学改革初探[J].科技信息,2011(6):203-204. 被引量：2
-
8吴天颖.探究情境教学,培养学生创新精神——“二氧化硫”教学案例[J].化学教学,2008(10):37-38.
-
9徐鹏,宋乐新.超分子中主体热分解行为的多样性分析——残存态环糊精的热分解[J].物理化学学报,2008,24(4):729-736. 被引量：4
-
10周平平,李晓慧,董彦莉,马法岩.合理设计实验激发化学学习兴趣[J].中国科技信息,2008(15):258-259. 被引量：1
;
