期刊文献+

创设情境 提高数学教学质量

下载PDF
导出
摘要 创设数学教学情境有助于培养学生情感,启迪学生思维,发挥学生的主体作用,培养学生创造能力。
作者 甘海任
机构地区 北流市新芝小学
出处 《广西教育》 2008年第1期83-83,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部