论教学麻木感

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摘要刘万梅在《当代教育科学》2007年第20期上撰文认为，当前中小学教师广泛地被一种教学麻木感所困扰，它是指教师想当然地看待教学存在合理性的一种“自然态度”。这种麻木感阻隔着教师们积极自觉地开展教学反思，消蚀着他们变革教学行为的勇气，穿透麻木感已成为教师应对变革、提升专业水平的当务之急。揭示教学麻木感需要借鉴现象表征，

出处《广西教育》 2008年第7期17-17,共1页

关键词教学存在麻木中小学教师《当代教育科学》自然态度教学反思教学行为变革

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] I207.65 [文学—中国文学]

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