形象比喻在小学毛笔字教学中的应用

在小学毛笔字教学中，不少教师都是照本宣科，忽略了小学生的年龄特点和心理特征，教学方式和教学内容呆板、陈旧，无法让他们乐于感知、接受。笔者根据小学生理解分析能力较低的特点，注意在教学中运用形象比喻，以通俗易懂的形象来丰富枯燥乏味的教学，使学生易于理解教学知识。