重视教学过程 提高英语书面表达能力

书面表达或称写作，是英语学习的重要内容之一。新的课程标准规定，培养学生的语言综合能力是英语教学的总目标。书面表达是最能体现学生对语言综合运用的一种方式，学生平时要输入大量的信息，即进行大量的听、说、读、背的训练，其写作才会有质的飞跃，因此，教师必须优化教材与教法，让学生经过感知、体验、参与等来进行写作，在课堂训练中不断积累、提高。笔者采用“三结合”的做法，在培养和提高学生的写作能力方面取得了较好的效果。