探寻一个敞亮的教学视界——让课堂观察成为教学督导的新视线

教师的专业成长是个可持续发展的进程，在实施教师专业化发展的途径和策略过程中，教学督导是一项不可缺少和替代的教学指导监督系统。2007年4月，学校成立了宁波市首个以学校层面建立的教学督导团，其中，听课评课成为督导团指导青年教师改进教学方法、提升专业技能的重要举措。校督导团由12位资深的高级教师组成，涵盖了各基础学科以及专业课。