在反思中成长——起始年级班主任工作体验

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摘要不知不觉已在学校里当了两年的班主任。当初刚成为一个班的领导者，内心既无比兴奋又倍感压力，毕竟自己缺乏当班主任的经验。所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，也就乱了阵脚。一看到学生做的事情不符合要求时，很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，

作者朱丽丹

机构地区乐清市北白象镇三山中学浙江乐清

出处《教学月刊（中学版）》 2008年第4期58-59,共2页

关键词班主任工作起始年级心理特点领导者学生学校压力内心

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）

2008年第4期

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