柯达伊的音乐教育思想对中小学音乐教师的影响

随着我国基础教育课程改革的不断深入，中小学课程发生了根本性的质的飞跃。《音乐课程标准》的颁布与实施，使得中小学音乐教育在价值取向、基本理念、课程目标、内容标准及教学评价等方面进行了重大的创新和调整。新的课程改革不仅改革了学生的学习，更推动了老师的学习。我们清醒地认识到：全新的音乐教育思想、教育规划如果没有一大批有决心、有热情的教师使它付诸实施，只能是空中楼阁。好的教学材料和优秀的教学方法的实施首先在于培训合格的教师。